Ecosistemas terrestres

Los datos

Operadores, listas y arreglos en programación

Árbol de problemas

Búsqueda de información

Crear un simulador que muestre la importancia de las hormigas en el ecosistema.

Los operadores
– Tipos de operadores: aritméticos, numéricos y lógicos
– Operadores lógicos: usa uno o más operadores en un programa y logra utilizarlos de forma conjunta.

Los datos
– Tipos de datos: de texto, numéricos y booleanos
– Datos booleanos: prendido/apagado/ uso de datos booleanos en conjunto con operadores lógicos (and, or, not)

Listas y arreglos
– Creación de listas, nombres
– Arreglos: ¿Qué es un arreglo? ¿Cómo utilizar arreglos dentro de un código?
– Reconoce las oportunidades de eficiencia en un algoritmo y las modifica.
– Diagramas de flujo: traducción de un diagrama de flujo a código
– Uso de lista de verificación para encontrar errores en un código de forma autónoma.
– Escribe comentarios en un código utilizando las características de un comentario útil.

Árbol de problemas
– Esquematización: problema (tronco), causas (raíces), efectos (copa)

Búsqueda de información
– Identificación de fuentes confiables
– Uso de buscadores especializados
– Selección de la información

-Utiliza operadores lógicos (and, or, not) de manera guiada.
-Estructura datos numéricos, texto o booleanos dentro de un algoritmo.
-Organiza grupos de datos para conformar arreglos.
-Adapta un algoritmo para hacerlo más eficiente.
-Utiliza un diagrama de flujo para crear código.
-Revisa un código en busca de errores y los corrige.

Escribe comentarios explicando las partes fundamentales de su programa.

Simulador en el que se muestre la importancia de las hormigas en el ecosistema.

Aplica operadores lógicos (and, or, not) en un programa.
– Propone algoritmos con datos numéricos, texto o booleanos para resolver problemas.
– Programa usando arreglos.
– Interpreta un algoritmo para formular un diagrama de flujo y llevarlo a un código eficiente.
– Identifica y corrige errores en un código.
– Agrega comentarios a sus programas para definir sus funciones.

Analiza los grandes problemas de la humanidad utilizando herramientas cualitativas (árboles de decisión, árbol de problemas y diagrama de Ishikawa).

Modela y diseña programas informáticos o estructuras de complejidad media que resuelven un problema puntual.

Por prototipo:

Materiales consumibles:
1 block de post it

Materiales reúso:
4 hojas tamaño carta limpias de un lado.

Estuche individual:
1 Lápiz
1 Goma
1 Sacapuntas
1 Caja de 12 colores de madera

Dispositivo con acceso a Scratch

Español: Uso de tablas, Investigación sobre un tema, Diagrama de flujo.

Matemáticas: Operadores lógicos, Variables, Datos numéricos y operadores.

Biología: Competencia y equilibrio en ecosistemas.

Desarrollar el programa en Scratch con anticipación para familiarizarse con el.
Descargar las plantillas que se necesitan para el programa.