Crear una aplicación web tipo red social sobre un tema del interés del estudiante.
Contenido
Contenidos técnicos
– Librería Flask en Python
– Funciones, datos y sintaxis en un código
– HTML
– Navegación web
– Interfaz de red social
– Uso de snippets
– Base de datos de Replit
– Formularios web
Contenidos de emprendimiento
– Segmento de mercado
– Modelo de negocio
– Supuestos e hipótesis
– Propuesta de valor
– El BMC y sus bloques de organización
Contenidos de Ciudadanía digital
– Emociones al usar redes sociales
– Medidas de bienestar al usar redes sociales
– Reglamento de netiqueta para red social
Aprendizaje esperado
Programación:
– Crea funciones para resolver problemas específicos.
– Utiliza datos adecuadamente para crear código siguiendo una estructura funcional.
– Utiliza correctamente la sintaxis de programación.
– Utiliza bibliotecas para resolver un problema específico.
– Evalúa características de su apps o sitios web en comparación de otras existentes, buscando propuestas innovadoras.
– Escribe e interpreta comentarios en un código siguiendo los estándares internacionales.
Automatización:
– Identifica posibles usos de tecnologías emergentes como herramientas para la innovación y solución de problemas.
Emprendimiento:
– Selecciona las áreas de interés personal en las que les gustaría enfocar sus proyectos de emprendimiento e innovación.
– Detecta sus necesidades de autoaprendizaje para alcanzar sus objetivos y llevarlas a cabo.
– Implementa diferentes experimentos para comprobar hipótesis.
– Detecta segmentos de mercado poco explotados.
– Desarrolla el BMC de un emprendimiento.
– Ajusta propuestas de PMV de forma iterativa.
– Selecciona diferentes técnicas y estrategias para implementar pruebas con usuario.
– Propone distintas fuentes de ingresos para financiar un proyecto.
Producto / Evidencia
Evidencia #TechArea:
Aplicación web tipo red social
Evidencia #BussinesArea:
BMC del emprendimiento
Evidencia #DevelopersTeam:
Spot para presentar el proyecto
Estándares Pinion
Programación:
– Crea funciones para resolver problemas específicos.
– Utiliza datos adecuadamente para crear código siguiendo una estructura funcional.
– Utiliza correctamente la sintaxis de programación.
– Utiliza bibliotecas para resolver un problema específico.
– Evalúa características de su apps o sitios web en comparación de otras existentes, buscando propuestas innovadoras.
– Escribe e interpreta comentarios en un código siguiendo los estándares internacionales.
Automatización:
– Identifica posibles usos de tecnologías emergentes como herramientas para la innovación y solución de problemas.
Emprendimiento:
– Selecciona las áreas de interés personal en las que les gustaría enfocar sus proyectos de emprendimiento e innovación.
– Detectar sus necesidades de autoaprendizaje para alcanzar sus objetivos y llevarlas a cabo.
– Implementa diferentes experimentos para comprobar hipótesis.
– Detecta segmentos de mercado poco explotados.
– Desarrolla el BMC de un emprendimiento.
– Ajusta propuestas de PMV de forma iterativa.
– Selecciona diferentes técnicas y estrategias para implementar pruebas con usuario.
– Propone distintas fuentes de ingresos para financiar un proyecto.
Estándares Transversales
Pensamiento de diseño:
– Toma decisiones basadas en el análisis del problema para seleccionar la solución viable con mayor impacto.
– Contrasta diferentes fuentes como libros, artículos académicos y otras referencias de valor para respaldar su punto de vista o el de otro autor, complementar argumentos y desarrollar propuestas en un proyecto.
– Documenta, planifica y organiza su proceso de diseño para consultar y comunicar sus resultados.
– Desarrolla las partes esenciales de su diseño para cumplir una función principal.
Ciudadanía digital:
– Evalúa las implicaciones éticas que tienen sus desarrollos tecnológicos, así como participación en el mundo virtual.
– Interactúa en el mundo digital de forma clara y asertiva: respeta sus ideas y las de los demás.
TIC:
– Combina diferentes herramientas para desarrollar materiales multimedia y comunicar información de manera efectiva, concisa y clara (branding, elevator pitch, etc.).
Vas a necesitar
Cuenta en Replit
Vinculación curricular
Comunicación oral y escrita
S1 Importancia del lenguaje oral (corporal y gestual)
S1, S2, S3, S11 La comunicación y las relaciones interpersonales
S2 Producción de textos argumentativos
S6 Organiza y articula conceptos
Introducción a la economía
S3, S4, S7 Empresa y consumidor
S4, S8 Agentes económicos
S9 a S12 Empresa y usuario
Expresión oral y escrita
S5, S6, S7 Comprensión y análisis de un tema con base en la lectura e interpretación de distintos tipos de fuentes
S12 a S14 Lenguaje y comunicación
Crear una aplicación web tipo red social sobre un tema del interés del estudiante.
Contenido
Contenidos técnicos
– Librería Flask en Python
– Funciones, datos y sintaxis en un código
– HTML
– Navegación web
– Interfaz de red social
– Uso de snippets
– Base de datos de Replit
– Formularios web
Contenidos de emprendimiento
– Segmento de mercado
– Modelo de negocio
– Supuestos e hipótesis
– Propuesta de valor
– El BMC y sus bloques de organización
Contenidos de Ciudadanía digital
– Emociones al usar redes sociales
– Medidas de bienestar al usar redes sociales
– Reglamento de netiqueta para red social
Aprendizaje esperado
Programación:
– Crea funciones para resolver problemas específicos.
– Utiliza datos adecuadamente para crear código siguiendo una estructura funcional.
– Utiliza correctamente la sintaxis de programación.
– Utiliza bibliotecas para resolver un problema específico.
– Evalúa características de su apps o sitios web en comparación de otras existentes, buscando propuestas innovadoras.
– Escribe e interpreta comentarios en un código siguiendo los estándares internacionales.
Automatización:
– Identifica posibles usos de tecnologías emergentes como herramientas para la innovación y solución de problemas.
Emprendimiento:
– Selecciona las áreas de interés personal en las que les gustaría enfocar sus proyectos de emprendimiento e innovación.
– Detecta sus necesidades de autoaprendizaje para alcanzar sus objetivos y llevarlas a cabo.
– Implementa diferentes experimentos para comprobar hipótesis.
– Detecta segmentos de mercado poco explotados.
– Desarrolla el BMC de un emprendimiento.
– Ajusta propuestas de PMV de forma iterativa.
– Selecciona diferentes técnicas y estrategias para implementar pruebas con usuario.
– Propone distintas fuentes de ingresos para financiar un proyecto.
– Crea funciones para resolver problemas específicos.
– Utiliza datos adecuadamente para crear código siguiendo una estructura funcional.
– Utiliza correctamente la sintaxis de programación.
– Utiliza bibliotecas para resolver un problema específico.
– Evalúa características de su apps o sitios web en comparación de otras existentes, buscando propuestas innovadoras.
– Escribe e interpreta comentarios en un código siguiendo los estándares internacionales.
Automatización:
– Identifica posibles usos de tecnologías emergentes como herramientas para la innovación y solución de problemas.
Emprendimiento:
– Selecciona las áreas de interés personal en las que les gustaría enfocar sus proyectos de emprendimiento e innovación.
– Detectar sus necesidades de autoaprendizaje para alcanzar sus objetivos y llevarlas a cabo.
– Implementa diferentes experimentos para comprobar hipótesis.
– Detecta segmentos de mercado poco explotados.
– Desarrolla el BMC de un emprendimiento.
– Ajusta propuestas de PMV de forma iterativa.
– Selecciona diferentes técnicas y estrategias para implementar pruebas con usuario.
– Propone distintas fuentes de ingresos para financiar un proyecto.
Estándares Transversales
Pensamiento de diseño:
– Toma decisiones basadas en el análisis del problema para seleccionar la solución viable con mayor impacto.
– Contrasta diferentes fuentes como libros, artículos académicos y otras referencias de valor para respaldar su punto de vista o el de otro autor, complementar argumentos y desarrollar propuestas en un proyecto.
– Documenta, planifica y organiza su proceso de diseño para consultar y comunicar sus resultados.
– Desarrolla las partes esenciales de su diseño para cumplir una función principal.
Ciudadanía digital:
– Evalúa las implicaciones éticas que tienen sus desarrollos tecnológicos, así como participación en el mundo virtual.
– Interactúa en el mundo digital de forma clara y asertiva: respeta sus ideas y las de los demás.
TIC:
– Combina diferentes herramientas para desarrollar materiales multimedia y comunicar información de manera efectiva, concisa y clara (branding, elevator pitch, etc.).
S1 Importancia del lenguaje oral (corporal y gestual)
S1, S2, S3, S11 La comunicación y las relaciones interpersonales
S2 Producción de textos argumentativos
S6 Organiza y articula conceptos
Introducción a la economía
S3, S4, S7 Empresa y consumidor
S4, S8 Agentes económicos
S9 a S12 Empresa y usuario
Expresión oral y escrita
S5, S6, S7 Comprensión y análisis de un tema con base en la lectura e interpretación de distintos tipos de fuentes
S12 a S14 Lenguaje y comunicación
