Ciencias naturales: Sistemas del cuerpo humano y salud.

Conceptos de programación.

Diagrama de flujo.

Imágenes digitales.

Crear un programa en el que se identifique la información nutrimental de alimentos procesados y posibles alternativas saludables para sustituirlos.

Diferencia de datos numéricos y de texto
– ¿Cuándo utilizar un dato específico?

Conceptos de programación
– algoritmo.
– evento.
– secuencia.
– condicional.

Imágenes digitales
– Herramientas para crear imágenes digitales.

– Utiliza ciclos simples, condicionales, eventos dentro de un programa.
– Diseña juegos, programas de baja complejidad o estructuras sencillas modificando un modelo predefinido.

Programa en Scratch con información nutrimental de alimentos procesados.

– Aplica algoritmos, secuencias, ciclos, condicionales, eventos, operadores y variables dentro de un programa para lograr un objetivo dado.

– Propone soluciones tecnológicas a posibles problemas planteados.
– Diseña juegos o programas de baja complejidad, así como estructuras sencillas que resuelvan un problema puntual.

1 computadora por pareja con acceso a Scratch local o en línea Acceso a Sketchbook / Pixlr

Matemáticas:
– recolecta, registra y lee datos en tablas.
– proporcionalidad

Ciencias:
– cuerpo humano y salud

Crea previamente el programa en Scratch para familiarizarte con él y solucionar dudas durante la impartición.