Programar un medidor de sueño que proporcione consejos para mejorar los hábitos de sueño y dormir mejor.
Contenido
Operadores:
– aritméticos: suma, resta, multiplicación y división.
– de comparación: igual a, mayor que, menor que
Estructuras de programación:
– Condicionales: definición y uso en la vida cotidiana.
– Algoritmo: Importancia del orden en un algoritmo (orden de eventos y mensajes).
– Secuencias: error en el orden.
– Orden de datos en un cuadro/tabla.
– Evento: uso del mismo evento para distinto fin, que no suceden al mismo tiempo (paralelismo)
– Errores comunes en un programa.
– Diferenciar un bloque de programación de un comentario
Dibujo digital:
– Herramienta para crear imágenes digitales
Aprendizaje esperado
– Identifica operadores de comparación dentro de la lógica de la programación.
– Utiliza ciclos simples, condicionales, eventos dentro de un programa.
– Identifica diferentes algoritmos para llegar a un mismo resultado.
– Ordena información en cuadros o mapas.
– Identifica acciones para prevenir errores en un programa.
– Identifica comentarios en un programa.
Producto / Evidencia
Programa en scratch
Estándares Pinion
– Aplica operadores de comparación dentro de la lógica de la programación (mayor que, menor que, igual a).
– Aplica algoritmos, secuencias, ciclos, condicionales, eventos, operadores y variables dentro de un programa para lograr un objetivo dado.
– Selecciona el algoritmo más eficiente para llegar a un resultado.
– Traduce un diagrama de flujo a pseudocódigo.
– Identifica errores en un código.
– Revisa los comentarios de un programa para comprender sus funciones.
Estándares Transversales
Modelado y planificación:
– Diseña juegos o programas de baja complejidad, así como estructuras sencillas que resuelvan un problema puntual.
– Organiza y prioriza tareas en el desarrollo de un proyecto tecnológico.
Vas a necesitar
1 computadora por cada 2 alumnos con acceso a Scratch local o en línea.
Programar un medidor de sueño que proporcione consejos para mejorar los hábitos de sueño y dormir mejor.
Contenido
Operadores:
– aritméticos: suma, resta, multiplicación y división.
– de comparación: igual a, mayor que, menor que
Estructuras de programación:
– Condicionales: definición y uso en la vida cotidiana.
– Algoritmo: Importancia del orden en un algoritmo (orden de eventos y mensajes).
– Secuencias: error en el orden.
– Orden de datos en un cuadro/tabla.
– Evento: uso del mismo evento para distinto fin, que no suceden al mismo tiempo (paralelismo)
– Errores comunes en un programa.
– Diferenciar un bloque de programación de un comentario
Dibujo digital:
– Herramienta para crear imágenes digitales
Aprendizaje esperado
– Identifica operadores de comparación dentro de la lógica de la programación.
– Utiliza ciclos simples, condicionales, eventos dentro de un programa.
– Identifica diferentes algoritmos para llegar a un mismo resultado.
– Ordena información en cuadros o mapas.
– Identifica acciones para prevenir errores en un programa.
– Identifica comentarios en un programa.
– Aplica operadores de comparación dentro de la lógica de la programación (mayor que, menor que, igual a).
– Aplica algoritmos, secuencias, ciclos, condicionales, eventos, operadores y variables dentro de un programa para lograr un objetivo dado.
– Selecciona el algoritmo más eficiente para llegar a un resultado.
– Traduce un diagrama de flujo a pseudocódigo.
– Identifica errores en un código.
– Revisa los comentarios de un programa para comprender sus funciones.
Estándares Transversales
Modelado y planificación:
– Diseña juegos o programas de baja complejidad, así como estructuras sencillas que resuelvan un problema puntual.
– Organiza y prioriza tareas en el desarrollo de un proyecto tecnológico.
