Ecosistemas

Conceptos de programación

Crear un programa en Scratch para representar los lugares en donde viven los animales.

– Objetos de programación: ¿cuál es el objeto que quieres programar?

– Agregar varios objetos (máximo 5).

– Propiedades generales del objeto (tamaño, posición, nombre).

– Bloque de apariencia.

– Ciclos simples: ¿qué es un ciclo?

– Practica ciclos utilizando videojuegos

– Eventos (bandera verde o iniciación). ¿Cómo inicio mi programación?

– Al presionar tecla “x”

– Al hacer clic en este objeto.

– Algoritmos: ¿qué es un algoritmo? Ejemplos de algoritmos simples.

– Relaciona las propiedades y procedimientos con el objeto que desean programar.

– Distingue ciclos simples, secuencias y eventos.

Programa de Scratch donde se presente un ecosistema.

– Manipula objetos en un lenguaje de programación.

– Identifica el uso de algoritmos, secuencias, ciclos simples, eventos y condicionales dentro de un programa.

Modelado y planificación:

– Aplica los pasos del Pensamiento de diseño y reconoce su valor en el proceso creativo.

– Obtiene información a través de entrevistas y lee información dada que es útil a su proyecto.

Por prototipo:

Estuche individual:
– 1 Lápiz
– 1 Goma
– 1 Sacapuntas
– 1 Bolígrafo
– 1 Caja de 12 colores de madera

Dispositivo con acceso a Scratch

Español:

– Interpretación y seguimiento de instrucciones.

Conocimiento del medio:

-Ecosistemas

Matemáticas:

-Propiedad de los objetos.

-Tamaño de los objetos.

Asegúrate de que los alumnos tienen cuenta en Scratch o acceso local.

Descargar la plantilla “Los mundos en mi mundo” a las computadoras para facilitar su carga y uso en la sesión.